INICIO ( WebQuest Instrumentos Musicales )

INTRODUCCIÓN

Con esta actividad tendrás la oportunidad de conocer un poco más los instrumentos musicales , sus familias y las características principales de las mismas . Prepárate para navegar por el mundo de la musica y los instrumentos , conocerás sus formas , sus origenes , sus sonidos ... la aventura comienza !!

TAREA

La tarea que tienes que desarrollar es responder a las siguientes cuestiones:

Nombrar las diferentes familias de instrumentos que existen
Partes de los instrumentos de cuerda frotada
Cual es la característica mas significativa de los instrumentos de metal
Característica importante de los instrumentos de percusión
Definición de instrumento musical
Nombra alguno de los instrumentos que forman parte de una orquesta sinfonica
Clasifica en cuerda, madera, metal o percusión los siguientes instrumentos musicales: Trompeta, oboe, arpa, viola, tuba, fagot, timbales.
Cuantas cuerdas tiene un violin
Escribe dos características de la tuba
Origen del saxofón

PROCESO

Para llevar a cabo la tarea tendrás que seguir los siguientes pasos:

En primer lugar, leer bien cada pregunta.
Una vez que has leído la pregunta pinchar en el enlace de la zona de recursos que esté relacionado con la pregunta.
A continuación, buscar en este enlace la respuesta a la pregunta.
Y por último, escribir la respuesta en tu cuaderno.

RECURSOS

Definición

Clasificación

Familia 1

Familia 2

Familia 3

Orquesta

Mas ...

EVALUACIÓN

Hay un total de 10 preguntas y cada una de ellas vale cero setenta y cinco ( 0'75 Puntos ) , la respuesta fallida no resta , para superar la actividad tendreis que llegar al 5 , pero para llegar al maximo de calificacion , es decir un 10 , tendrás ademas que tener en cuenta tambien los siguientes criterios :

- Si se han respondido todas las preguntas (1Punto )
- La calidad de las respuestas. (0'5 Puntos )
- Si las respuestas son una copia literal de la información o si, por el contrario, se han hecho utilizando palabras propias. (0'5Puntos )
-La participación en el trabajo de grupo. (0'5 )

CONCLUSIONES

Con esta webquest hemos pretendido que hayais aprendido un poco mas sobre la clasificación de los instrumentos , sus características, una pequeña historia de cada uno de ellos y la discriminación de sus sonidos.
También hemos querido que navegarais por internet de una manera guiada y sencilla.Esperamos que os haya gustado!!Te gusta la musica ? ... a nosotros si .

PRESENTACION GOOGLE DOCS

CONOCIENDO A NUESTRO AMIGO SORDO

CORTO REALIZADO PARA LA ASIGNATURA DE NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION POR NOSOTROS MISMOS ... AHI VAN LOS DEBERES ... BIEN HECHOS :') JEJEJEJEJEJE

PERO NO HACE FALTA EXPLICARLO

... de nuevo la musica nos acerca un ejemplo que habla por si solo , con una realizacion unica y una letra que no solo contiene palabras . No hace falta tampoco justificar porque estudiamos Educacion Especial y porque defendemos la musica como " arma para la capacidad " ; Gracias a Internet y a este blog podemos acercar esta realidad a tod@s vosotr@s ... Esperando que os guste ... tambien !!!

MUSICA Y LSE ( " 2ª Parte " )

En este segundo vídeo os presentamos el videoclip que realizo Tontxu con Eve, la mujer que os presentamos en el anterior vídeo. Entonces nos pusimos en situación, ahora vamos a ver los resultados, y apreciaremos mucho mejor los signos que realiza Eve. Disfrutadlo !!

MUSICA Y LSE

La música no es universal a todos? Los sordos pueden entender la musica y admirarla como muchos la admiramos? ... La respuesta es que sí, y son numerosos los ejemplos a lo largo de la historia pero aun hoy en dia son muchos los que acuden a discotecas y bailan como todos los demas, siguen las vibraciones del suelo, y pueden sentir la musica al igual que las personas que le rodean . En este vídeo el cantante Tontxu sale acompañado de una mujer signando, pero como ahora vereis no solo se dedica a signar sino a interpretar la cancion, la musica una vez mas no entiende de barreras

LA LENGUA DE SIGNOS Y LA EDUCACION ESPECIAL

Como estudiantes y futuros maestros queremos señalar en este primer apartado la importancia que tiene el aprendizaje y uso de la Lengua de Signos . Sin duda favorece la comunicación con nuestr@s futur@s alumn@s, aprendiendo a desarrollar la capacidad cognoscitiva e intelectual del alumno sordo y oyente para estimular la comprensión y expresión por medio de la lengua de signos.Hemos de ser capaces de desarrollar habilidades comunicativas en los contextos de enseñanza/aprendizaje para saber transmitir contenidos de conceptos, normas, valores, actitudes.Conocer metodologias adecuadas para el aprendizaje de la lectura con ayuda de la Lengua de Signos.Aprender a realizar adaptaciones curriculares de ciclo y de aula para la mejora de la integración escolar del niño sordo.Conociendo y ejercitando metodologías que faciliten siempre el aprendizaje en cualquier circunstancia y para tod@s igual.Utilizando por ejemplo como estamos haciendo ahora , las nuevas tecnologías como el vídeo y los sistemas operativos e informáticos ,para hacer llegar la escuela a TOD@S.

MI PRIMERA ENTRADA

** 4LiFe !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!